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    广东省鼓励清北“学霸”当中小学教师

    时间:2020-01-14 11:51作者:admin666 点击:59次

      (原标题:深圳中学校长回应清北“学霸”当老师:没多花一分钱)

      13日,去年一口气招聘20名清北“学霸”当老师的深圳中学校长、省政协委员朱华伟,现身广东省政协十二届三次会议的教育组分组讨论,回应了老师待遇、“学霸”流失率等问题。

      震动教育界:清北“学霸”当中小学老师

      2019年5月,深圳中学招聘的35名教师均为硕士以上学历,其中20人毕业于清华大学(分数线,专业设置)、北京大学(分数线,专业设置),1人毕业于哈佛大学。这些老师中27人为硕士生、8人为博士生(3人为博士后)。至此,深圳中学共有教师400余人,其中硕士200多人、博士41人。教授、正高级教师、特级教师、竞赛金牌教练、名教师等40余人。

      随后的10月,深圳龙华区以近30万的高薪招聘中小学老师,76名清华、北大毕业生入围。

      清北“学霸”当中小学老师震动教育界,引发热议,有人认为浪费人才、有人疑虑“清北毕业生=好老师吗?”、有人认为只因是清北毕业生就拿到高薪对别的老师不公平。

      高薪招聘?待遇跟深圳市属中学一样

      事实上,深圳中学对名校高材生的招揽,三年前就开始了,近几年从哈佛大学、新加坡国立大学、北京大学、清华大学、中国科学技术大学(分数线,专业设置)等海内外名校引进了百余位优秀毕业生。

      深中究竟给了多少钱,吸引到清北“学霸”?朱华伟澄清,“工资待遇跟深圳市其他市属学校完全一样。”为了证明待遇不超标,他举例:一位新招聘的哈佛大学毕业生,因是2018年毕业,非应届毕业生入不了编,“工资每月是8500块,税后大概7000多元每月。”

      朱华伟强调,没有给予清北毕业生高薪,“没有多花一分钱。”

      没有流失一个清北老师

      不靠钱,深中靠的是什么吸引老师?朱华伟笑说,“一靠学校的平台,二靠老师的情怀,三靠校长关怀。”

      长远来看,究竟有多少清北毕业生能留下,安心教学?朱华伟斩钉截铁的回答:“没有流失一个清北老师”。

      “其实,大家一定要相信,很多学生是有教育情怀的。”朱华伟说,吸引名校高材生需要学校文化,“让他们喜欢这个学校,在这里工作有价值感、荣誉感。”

      他举例,生物老师刘莹是深中2018年引进的清华大学博士,也是美国国家科学院外籍院士颜宁教授的学生。她除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师;此外筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。

      优秀的学生需要优秀的老师指导

      对于清北毕业生当中小学老师是浪费的观点,朱华伟不以为然,“(这件事)不但应该做,而且我们做得太晚了。”朱华伟表示,看重的是清北毕业生的水平、眼界、格局、价值观,而且他们有丰富的学术资源。

      此外,深中作为深圳最好的高中,学生都很优秀,需要优秀的老师,“越是优秀的学生,越需要优秀老师的指导。”另外,教学相长,老师和学生也会相互成就,优秀的学生让优秀的老师们获得职业的成就感和幸福感。

      如何培养:搭建平台,给予机会

      如何助力清北毕业生成为优秀老师?朱华伟表示,学校也将对引进的高素质人才进行教师教育的培训,为他们成为高素质专业化的教师提供支持。

      一方面应积极搭建更多的平台,充分发挥这些高素质教师自身的优势和资源。他举例,近期引进的胡剑老师,曾任北京天文学会副理事长,就职深中后,学校积极鼓励胡老师发挥所长,与北京大学推进共建天文实验室。  

      一方面也需要打破条条框框,打破传统的论资排辈,让能力突出的年轻人尽快到适合的管理岗位上发挥才干。深中针对青年教师推出的领导力培训项目,依据自愿报名、双向选择的原则,会安排青年教师进行行政跟岗实习。

      委员声音:

      省政协委员、佛山市南海区石门中学校长李卫东:

      李卫东表示,“对于大多数普通学校来说,清北毕业生还是可望不可及,但提高老师素质也是基础教育的需求,普通师范院校的毕业生的确不足以满足中小学的需要。”他建议,中山大学(分数线,专业设置)、华南理工大学(分数线,专业设置)等优秀综合性大学也开办教育专业,提供优秀的教师资源。

      省政协委员、华南师范大学附属中学校长姚训琪:

      姚训琪表示,总体上支持名牌大学的优秀毕业生加入基础教育行业。

      至于名校高材生能不能干得好,他认为取决于两个方面。一是所在学校能否提供后续的职业培养,二是毕本人对于教师职业是否有坚定的追求。“用人单位学校一定要提供更广阔的平台,适合这些综合性大学的优秀毕业生,让他们发挥所长,这是最关键的。”

      清北毕业生对原本行业内的老师或普通老师造成了冲击?姚训琪认为,“外来人才和本地人才的培养并不矛盾,可以共同进步,形成良性竞争。”

      省政协委员、广东华侨中学校长李子良:

      李子良表示,“随着教育改革发展,育人要求的改变,中学教学不再只是刷题,更注重学生动手能力、解决问题的能力,科技、艺术素养的培养,需要一大批综合性大学毕业生,需要优秀的人才进入教师队伍。”

      李子良校长以自己的学校为例,207名老师中104名硕士研究生,“优秀人才加入中小学教育是趋势。”一些顶级中学的老师硕士比例已经很高,但中小学高学历老师的比例仍然还不到10%,他希望有更多的名牌大学生进入中小学教师队伍。

      实习编辑:姚依明

      责任编辑:潘程

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